Набув чинності оновлений Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. Відповідні зміни затверджено постановою Кабінету Міністрів України №129 від 5 лютого 2026 року.
Серед основних змін:
🔹 Оновлено форму індивідуальної програми розвитку (ІПР) та збільшено термін її розроблення. Відтепер команда психолого-педагогічного супроводу має до одного місяця, щоб підготувати документ з урахуванням індивідуальних потреб дитини.
🔹 Уточнено рівні підтримки для учнів з особливими освітніми потребами відповідно до чинної системи оцінювання.
🔹 Визначено особливості комплектування інклюзивних класів під час воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану. У таких умовах в одному класі може навчатися:
• до п’яти учнів, які потребують другого або третього рівня підтримки;
• до двох учнів, які потребують четвертого або п’ятого рівня підтримки.
🔹 Удосконалено механізми надання підтримки дітям, які мають поодинокі або незначні труднощі в навчанні.
🔹 Передбачено можливість модифікації змісту окремих навчальних предметів відповідно до освітніх потреб учнів із труднощами легкого ступеня прояву.
Водночас залишаються чинними загальні норми щодо максимальної кількості учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі. Також передбачено виняток: якщо в населеному пункті функціонує лише один заклад освіти, зазначені обмеження не застосовуються.
📌 Детальніше ознайомитися з постановою Кабінету Міністрів України можна за посиланням:
https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-vnesennia-zmin-do-poriadku-orhanizatsii-inkliuzyvnoho-navchannia-u-zakladakh-zahalnoi-serednoi-osvity-129-050226
