На семінарі обговорювали можливості оптимізації ресурсів, які Україна має у сфері освіти, та кращого й ефективнішого використання наявних фондів та широкої мережі освітніх закладів для професійної та загальної середньої світи. 

У семінарі брали участь керівники Світового банку у справах України, Білорусі та Молдови, Європейського фонду освіти, Міністерств освіти і науки, економіки, фінансів, Національної академії наук, управлінь освіти і науки пілотних областей, Національної академії педагогічних наук, Державного центру зайнятості, Правління Директорату програм розвитку освіти Міністерства освіти і науки, інституту бюджету і соціально-економічних досліджень:

Пан Пабло Сааведра, В.о. Директора Світового банку у справах України, Білорусі та Молдови
Пані Мамта Мурті, Керівник сектору освіти, Світовий банк
Пан Арьєн Вос, Заступник Директора Операційного відділу Європейського фонду освіти
Пан Тімо Куусела, Директор по Україні Європейського фонду освіти
Пан Павло Полянський, Заступник Міністра освіти та науки України
різні види навчальних закладів
Пані Елла Лібанова, директор Інституту демографії та соціальних
досліджень Національної академії наук України
Пані Лариса Лісогор, начальник відділу Інституту демографії та соціальних досліджень Національної академії наук України
Пані Розалінд Левачич, міжнародний консультант, Світовий банк
Пан Ларс Зондергаард, старший економіст, Світовий банк
Пан Віктор Бутник, Начальник головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації
Пан Павло Хобзей, Начальник управління освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації
Пані Галина Вашека, Директор департаменту фінансів освіти, науки та
культури Міністерства фінансів України
Пані Ірина Щербина, Генеральний директор інституту бюджету і соціально-економічних досліджень
Пані Арьєн Вос, Заступник Директора Операційного відділу Європейського фонду освіти
Пан Том Віссер, СШОР, (Приклад Нідерландів)
Пан Кіріл Васильєв, фахівець з питань освіти, Світовий банк (Приклад Росії)
Пан Тимофій Десятов, Директор департаменту професійно-технічної освіти Міністерства освіти і науки України
Пан Іван Вєтров, Начальник управління освіти та науки Рівненської
обласної державної адміністрації
Пані Наталія Зінкевич, Перший заступник директора Державного центру зайнятості
Пан Хуан Дієго Алонсо, економіст з питань освіти, Світовий банк
Пані Наталія Софій, Голова Правління та пані Оксана Руда, керівник компоненту «Ефективність та управління ресурсами» Директорату програм розвитку освіти Міністерства освіти і науки
Пані Шхерезад Латіф, Старший фахівець з питань освіти, Керівник групи
проекту у сфері освіти, Світовий банк
Пан Юрій Вітренко, Заступник Міністра економіки України
Пан Василь Кремень, Президент Академії педагогічних наук, Національна академія наук України
Пані Олена Бех, фахівець з питань освіти, Європейський фонд освіти
Пані Анна Олефір, економіст з питань освіти, Світовий банк.

Тези виступу І.Вєтрова, начальника управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації, при обговоренні реформи, що впроваджується в Україні, та наявного досвіду оптимізації мережі професійно-технічних навчальних закладів
Виклики:
недостатній моніторинг ринку потреб робітничих кадрів;
неефективний розподіл ресурсів на державному рівні щодо підготовки та перепідготовки робітничих кадрів (дублювання навчання та перепідготовки Державним центром зайнятості);
розширена мережа професійно-технічних навчальних закладів;
не престижність робітничих професій (низька заробітна плата, відсутність першого робочого місця, житла);
труднощі із проходженням виробничої практики;
незацікавленість роботодавців у підготовці висококваліфікованих кадрів.

Досвід:
оптимізація на регіональному рівні;
 створюються Центри професійно-технічної освіти;
 прийняті на обласному та районних рівнях Програми підготовки кваліфікованих робітників на 2008 – 2012 роки;
 проліцензовано нові для регіону професії: опоряджувальник будівельний, монтажник будівельний, деревообробник будівельний, рихтувальник, коваль, монтер колій, прийомоздавальник вантажу, покрівельник, оббивальник меблів;
 із метою удосконалення процесу управління, проведення професійного навчання, вивчення потреб ринку праці впроваджується українсько-канадський проект „Децентралізація управління професійним навчанням в Україні”;
 
Кроки, які потрібні для подальшої успішної оптимізації:
бачення перспективи розвитку промисловості на рівні державних потреб та у регіонах (для Рівненської області, наприклад важливо, чи буде розвиватися льонарство, ткацтво) ;
державна підтримка для проходження виробничої практики учнями ПТНЗ;
нові державні стандарти ПТО;
вирішення питання зміцнення матеріально-технічної бази;
врегулювання належного коефіцієнту фінансування для ПТНЗ Рівненської області (тепер недофінансування становить 6 млн. грн.);
вирішення питання освіти та перепідготовки дорослих через ПТНЗ (тепер левова частка фінансування надається через систему Державної служби зайнятості);
забезпечення престижності робітничих професій через підвищення заробітної плати, забезпечення першим робочим місцем, житлом;
створення системи зацікавленості підприємств, організацій для проходження виробничої практики учнями ПТНЗ;
реформування структури освіти при 12-річному терміну навчання, включивши ПТО як технічні ліцеї у ІІІ ступінь навчання.

Пропозиції, внесені І.Вєтровим, начальником управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації, під час роботи у групі «Загальна середня освіта» при обговоренні питань оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів

1. Внести зміни до Закону про освіту, Закону про загальну середню освіту, увівши поняття «освітній округ».
2. Затвердити Положення про освітній округ та Типовий договір між суб’єктами освітнього округу.
3. Розробити Державну програму забезпечення опорних шкіл освітніх округів навчальними кабінетами та підручниками для профільного навчання.
4. Створити централізований автопарк для шкільних автобусів. Для цього внести зміни до Програми «Шкільний автобус», передбачивши утримання автопарку (у тому числі забезпечення комплектуючими і т.і.).
5. Внести зміни до пенсійного законодавства, збільшивши пенсії учителям, що у свою чергу дасть змогу працевлаштувати молодих спеціалістів.
6. Зняти мораторій на закриття шкіл.